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| プロフィール |
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Author:たか
中学校の英語の教師です。
新年度となり，校務部長という役職に就きました。
14年前に書いていた学級通信と同じ名前，そして8年前から書いていたHPと同じ名前をサイト名にしました。学級通信のように，様々なことを気軽に書いていきたいと思います。
※ 携帯からもご覧いただけます
http://kajiwind.blog122.fc2.com/?m
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| 新名神 |
天気予報通り，西日本は午後から天候が崩れてきました。帰宅した名古屋では，６時過ぎあたりから雨が降り始めました。７時頃には傘なしでは少々つらいほどの雨が降っていました。明日の午前中までは降り続くそうです。雨に濡れて風邪を引かないよう注意したいと思います。
今日の午前中は，かなり忙しい時間を過ごしました。
お世話になった篠山の家を午前８時くらいに失礼し，９時前に加東市にある兵庫教育大学に到着しました。ここで二つほど仕事を済ませた後，ファミリーレストランで昼食。その後，いくつかの荷物を運び，午後２時頃に名古屋へ向かいました。夕方遅くなることを覚悟したのですが，新名神を利用したおかげで予想よりもかなり早く帰宅することができました。
新名神は，名古屋と関西の距離を縮めてくれたありがたい道路ですが，途中のPAやSAも充実しています。新しいことはもちろんのこと，その土地々々の名物の食べ物が用意されていたり，トイレがきれいだったりと，かなり快適に過ごすことができます。写真は甲南PAで撮影しましたが，忍者の里らしい手裏剣のような模様が見えました。
これから関西方面に向かう際には，新名神をどんどん利用しようと思います。
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| 篠山にて |
諸用があり、兵庫県篠山市に来ました。奥さんの親友がここ篠山にいらっしゃり、以前からよくお世話になっています。とても感謝しています。
昼過ぎに篠山に到着しました。久しぶりであったにもかかわらず、奥さんの親友のお子さんたちは、にっこりとした気持ちのよい笑顔を見せてくれました。そのお子さんたちと一緒に、篠山の城下町見学に行きました。篠山城址から見る壮大な風景、蔵の並ぶ趣ある町並み、そういった情感あふれる景色を堪能することができました。何だか、自分が時折感じる悩みなどは、ちっぽけなものに感じました。
しっかりと心の洗濯をさせてもらいました。来週も頑張る力をいただきました。ありがとう、でした。
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| 学校説明会終了 |
午後から冷たい雨が降っています。日が変わった今も，雨は降り続いています。
一昨日の土曜日，僕の勤める学校で，学校説明会がありました。来年度，入学を希望しているご家庭の方々，または入学しようかと考えているご家庭の方々に対して，教育課程の説明をしたり，授業見学をしていただいたりしました。
年を重ねると分不相応な役職が回ってくるもので，僕は全体会の司会を担当しました。今年は新型インフルエンザ流行のため，入学選抜の方法が例年と若干異なります。この点について，厳しい質問が出されるかと思われましたが，時間の都合もあり，全体会ではその質問を受けることはありませんでした。全体会後の個別質問の場で何人もの人から問われたと耳にしました。
僕は，公開授業も担当していたため，全体会の後，すぐに教室に行きました。僕が副担任を務める３年生の帰国生徒学級で，英語の授業を公開しました。
僕がしゃべり続けてもいけないですし，生徒に英語を披露してもらった方が授業自体格好良くなりますので，教科書のテーマと連携した「20世紀の偉人」というタイトルでスピーチをしてもらいました。生徒はしっかりと準備を整えてくれていたようで，堂々とした，すばらしいスピーチをしてくれました。途中で教室を去られたご年配の方が，「レベル高いなぁ」とおっしゃってくださいました。その言葉は僕の耳にも，生徒の耳にも十分に届きました。思わずガッツポーズをしてしまいました。僕の学校の生徒の良さを知ってもらうことができ，うれしい思いでいっぱいでした。
土曜日の振り替え休日があさって火曜日となっています。そして，この三連休後には，年度内最後の時間割が施行される「三期」が始まります。卒業に向けて，まとめとなる時期をいよいよ迎えます。生徒の貴重な時間を無駄にしないために，僕自身，悔いのないように教育活動に取り組んでいきたいと思います。
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| 本 『第２言語習得のメカニズム』 ロッド・エリス著 牧野�盖般�（ちくま学芸文庫） |
かなり有名な本です。オリジナルは1997年でしたでしょうか。それから10年以上が経っています。この訳本が出たのが2003年。それからも6年以上が経っています。ずいぶんと時間が経過したにもかかわらず，読み応えがありました。
中間言語の記述に詳しい本書ですが，幅広い分野が紹介されていると思います。この10年間で，この本に課題としてあげられている点がいくつか進展を見せているように思います。しかし，まだまだのところもあるようです。何分，言語習得はどのように立証すれば科学的な成果が得られたと言えるのか，はっきりとしません。その点も本書で十分にうたわれていますし，昨今の英語教育研究の分野でも話題になっていますので，このままでもいいのかなと，一教師としてはのほほんと動向を見ていきたいと思っています。
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| 実力テスト終了 |
久々のブログ更新になります。日々の生活は，忙しくとも順調です。ただ，季節も寒さをしっかりと感じるまでに移ろいできましたし，その後にくる春に向けて，これからの生活をしっかりと考えていかなければならないと思っています。
学校では今，１・２年生が後期の中間テストを，３年生は実力テストを受けています。
３年生は，年４回（７月，８月，１０月，１１月）実力テストを受けることになっています。試験範囲の設定されないこれらの実力テストの結果から，彼ら一人一人に入試当日の実力をはかろうとしています。その最後の実力テストが行われました。これでデータがそろったことになります。
例年同じ時期に３年生がテストを受けているので，過去数年，十数年のデータと比較することにより，僕たち教師は進路指導を行っていくことになります。ただ，受験・受検をするのは生徒たち自身。彼らには悔いのない志望校選択をしてもらいたいと思っています。
何にせよ，「学歴」よりも「何がやりたいのか」を考えて進学してほしいものだと思います。
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